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新老员工相互学习,取长补短

作者:屈兰英 来源:中国建设传媒网   发布时间:2018-09-04 11:27:52   浏览次数:165

   中国建设传媒网讯(特约通讯员 屈兰英)过去,建筑企业由于受工作环境的影响,很多大学生不愿意到建筑企业工作,基层管理者文化水平相对较低,但是他们在施工一线工作多年,动手能力强,管理经验丰富。

如今,大学生员工进入企业施工一线,这是知识经济时代发展的一种必然,也是企业转型升级发展的根本,更是企业提高市场竞争力实现可持续发展的要求。这就意味着,作为企业管理人员,不管你是企业元老,还是技术能手,你的学历与经验都将面临新的挑战与考验。可因大学生刚走上工作岗位,虽然有文化基础,但是实践能力差,做人做事方面都要向老员工学习和请教。为此,每年新员工入职,企业都会认真开展“导师带徒”活动助力新员工成才。作为管理大学生的导师或部门负责人,要想自己成长首先向大学生学习科学技能,把大学生掌握的理论知识和自己的实践知识相结合,不断提高自己的综合素质。对于大学生员工,老员工首先要学会赞赏他们。心理学家威廉.杰姆斯说:“人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏。”每个员工都渴望获得领导者的欣赏、认可和赞美,这可以激发他们工作的激情,使他们对工作更加有信心、更有责任感、更有创造性,大学生员工也不例外。同时也要对大学生进行传帮带,引领他如何处理同事之间的关系,如何把自己的理论知识运用到实际工作中,在大学生面前既当老师又做学生,要善于发掘大学生员工身上优点和才能,用其所长为工作提供服务,这样做对员工的个人成长和企业发展都有好处。不过,“人无完人,金无足赤”,我们不能苛求每个员工完美无缺,特别是那种脾气不好、有真才实干的人。要知道身边的这种人越多,我们成功的机会也越大。所以要学会包容,当新员工犯错时,不要横加指责,而应该及时沟通,站在员工的角度上,给他提供建设性建议,避免再次出错,为大学生成长成才搭建平台,该批评的批评,该鼓励的鼓励,相互学习,取长补短。







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